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sexta-feira, 19 de fevereiro de 2016

FIFA TEM + PODER DO QUE IMU e SI JUNTAS

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Quase que eu refutaria um artigo no Wikipédia e em outro blog de física e matemática, mas quando fui pesquisar descobrir que: 1 bilião em Portugal é diferente de 1 bilhão no Brasil, e não é só a ordem da magnitude que muda, a notação científica também, entre diversas escalas: (escala longa, escala curta e outros sistemas) além de até escalas sem definição como em parte da Ásia Oriental, existem diferenças para um mesmo valor matemático, resultando numa espécie de "cambalacho regional", fazendo uma comparação das escalas com  o futebol, isto seria como se no Brasil o futebol de campo aceitasse somente gol de pé; nos EUA gol de cabeça; na China gol de bunda; no Afeganistão gol de cotovelo etc. Estas escalas diferentes dificultam o aprendizado das ciências exatas principalmente da disciplina matemática, imagine que a pessoa só vai saber disso se ela cursar uma faculdade, ou seja, nossos jovens brasileiros só aprenderão de 100 (cem) para trás. Agora Imagine a FIFA, uma instituição corrupta conseguem impor uma regra única no segmento chamado futebol que não ganha prêmio Nobel e nem determina as leis do universo, ela sozinha consegue que mais de 200 países aceitem sem reclamar, as sua regras futebolísticas, enquanto que a IMU - International Mathematical Union (União Internacional de Matemática) e o SI – Sistema Internacional de Medidas não conseguem impor um sistema único de matemática, claro que não dependem só delas, pois sabe-se que no mundo os sistemas de educação são todos quase em sua totalidade públicos, ou seja, determinados pelos estados nações e seus governos seja eles monarquistas, ditadores, comunistas ou parlamentaristas, são os mesmos governos que aceitam as regras da FIFA sem reclamar e olha que futebol não é disciplina de escola, ou seja, padronizar essas escalas, normas e metodologias matemáticas não exigiriam nenhum gasto extra como bilhões em estádios e patrocínios milionários para instituições que já é bilionária como  a FIFA, padronizar a matemática não exigiria contração de mais professores ou mais escolas, imagine com toda esta tecnologia que nós vivemos e vivenciamos nos dias de hoje, pois sabe-se que por trás de toda ciência existem a matemática, ela é a mãe matriarca de todas as ciências, agora imagine que se nossas crianças começassem já na alfabetização com uma matemática descomplicada? Imagine quantos gênios teríamos se nossa matemática fosse descomplicada? mas você pode perguntar ou falar o seguinte: “mas  o gênio que é gênio ele vai saber do mesmo jeito”, ledo engano seu, imagine quantas crianças e adolescentes não fugiram da escola por causa das ciências exatas serem complicadas, não a sua essência em se, mas na sua metodologia errônea, imagine Albert Einstein tímido que na escola já com 5 anos de idade que não sabia ler ou escrever bem e era dado como rude pelos seus professores e chegou a trabalhar em emprego normal sem poder lecionar devido a pouca credibilidade que lhe era dado e que revolucionou o mundo através de uma ciência exata e ganhou o prêmio Nobel e que hoje milhões de pessoas tentam refutar sua teoria e bate com a cara nos poste, a nova descoberta das ondas gravitacionais esta aí pra dizer, descoberta agora em fevereiro e prevista por Einstein há cerca de 100 anos atrás. Agora imagine milhões de pessoas estudando no mundo com um padrão único de matemática, quantos gênios teríamos e quantas grandezas científicas poderiam ser descobertas e quantas tecnologias novas poderiam ser criadas?. No Brasil nosso maior representante na matemática a nível mundial é o matemático brasileiro Artur Ávila que ganhou o título de nobreza de Sr. Artur Ávila, o Sr é dado a pessoas importantes consideradas nobres, antigamente o título de Sr também significava cavalheiro, o físico Issac Newton também recebeu este título, a nossa organização que representa o Brasil no mundo no quesito matemática é o IMPA - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA que foi regulamentada pelos Decretos Federais  Nº 3.703/2000  e  Nº 3.605/2000. Em 6 de Maio é comemorado O "Dia nacional da Matemática" regulamentado pelo Decreto Nº 12.835/2013 é comemorado no dia. Abaixo você ver os sites "Física Interessante" e "Wikipédia", que eu quase refutaria, antes de ver informações sobre: Escalas de Magnitudes diferentes.

Página do site onde encontrei as escalas (curta e longa)

Dica: para visualizar melhor clique sobre a imagem


Física Interessante
(Matéria sobre: Escala Curta e Escala Longa)



Pois bem na imagem abaixo você pode observa que 1 trilhão (1.000.000.000.000) é igual a 10¹² na "escala curta" que é usada nos Brasil e EUA, por exemplo, já na "escala longa" que é usado em outros países, 1 trilhão (trilião) equivale a 1 milhão de bilhões ou 1018, o que corresponderia a 1 quintilhão na "Escala Curta".

Escala Curta e Escala Longa
(Minhas explicações sobre as diferentes escalas)



No Wikipédia também as escalas aparece com as mesmas diferenças, foi daí que eu pesquisei melhor e descobrir que não era erro e sim sistemas diferentes usados de acordo com os sistemas educacionais das regiões do mundo.

Wikipédia
(Artigo sobre: Escala Curta e Escala Longa)


Observe nesta explicação que fiz abaixo, onde mostrei de forma ilustrada que a notação científica vai se alterando para a mesma magnitude como: 109 (escala curta) e 1012 (escala longa) e assim sucessivamente.

Escala Curta e Escala Longa
(Minhas explicações sobre as diferentes escalas)



MAPA MUNDI
(diferentes escalas usadas no mundo)


World map of long and short scales.svg
Por Citynoise - used blank map from wikipedia, colored based on the article, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=19902301


LEGENDAS DO MAPA ACIMA




Presidente Dilma com *Sr. Artur Ávila 
*(matemático único brasileiro ganhador da medalha Fields, considerado o Nobel da Matemática)



Sr. Artur Ávila recebido em Brasília


 

  FONTES:

FÍSICA INTERESSANTE: http://www.fisica-interessante.com

WIKIPÉDIA: Escala Curta e Escala longa: https://pt.wikipedia.org/wiki/Escalas_curta_e_longa

Palácio do Planalto: Dilma (presidente),  Sr. Artur Ávila (matemático)

Palácio do Planalto: Dia Nacional da Matemática (6 de Maio):

Palácio do Planalto: Regulamentação do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA (Decreto Federal Nº 3.703/2000)

Palácio do Planalto: Regulamentação do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA (Decreto Federal No 3.605/2000)  

Sr. Artur Ávila (matemático) Perfil: https://pt.wikipedia.org/wiki/Artur_Avila

http://enderecodaciencia.blogspot.com.br/p/sobre-o-autor.html

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